SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO DE 2020
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
SEMANA DE 18 AL 22 DE MAYO DE 2020
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DE 2020
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020
¡Hola chic@s!
¿Cómo estáis? Sabemos que ya estáis cansados y que ya está haciendo largo, así que esta semana os dejamos que descanséis un poco y solamente os vamos a proponer que veáis un vídeo. Se trata de la parábola del hijo pródigo, que los que la conocéis, sabemos que os gusta mucho.
Mucho ánimo, que el curso ya está en su recta final y pronto veréis recompensado vuestro esfuerzo.
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020
Buen día chicos
Ya estamos en la recta final del curso. En nada vacaciones así que mucho ánimo.
Esta semana tenéis una lectura de final de tema.
Y una canción, una versión de color esperanza de varios cantantes realizada en esta cuarentena. Esperamos que os guste!!
¡Qué tengáis una semana estupenda!
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020
Hola chicos, una semana más aquí estamos, esperando que el poder hacer un poco más de vida “normal” nos haga llevar mejor todo lo sucedido.
Esta semana os dejamos dos cortos que nos hablan de las emociones y la ayuda a los demás. Esperamos que os gusten.
¡Qué tengáis una semana maravillosa!
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
Buenos días chicos. Esta semana las tareas
van a ser muy fáciles de hacer. NO
tenéis que mandarme nada.
·
Vamos
a leer la historia que nos toca del tema. Solo leerla. No tenéis que hacer más.
Y os dejamos el enlace de un video de
superlibro que os gustan tanto. A disfrutar!
SEMANA DE 18 AL 22 DE MAYO DE 2020
Buenos
días chicos. Una semana más aquí os mandamos las tareas.
Observa
la imagen de la página 82 y contesta de
forma oral a las preguntas 1, 2, 3, 4 Y 5.
EL
PUNTO DE VISTA DE SOFÍA- Lo leemos y contestamos por escrito a las preguntas.
Redactar
un poema corto como regalo dedicado a una persona a la que quieras expresarle
tu gratitud.
Os
explico:
·
Cuando
intercambiamos una información o unos sentimientos o regalamos algo estrechamos
relaciones, establecemos compromisos y refuerza alianzas y amistades.
·
No
os olvidéis que los regalos elaborados por nosotros mismos tienen mucho valor.
·
Lo
importante no es el valor económico, sino el sentimental.
Buena semana a todos
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020.
Hola chicos, ya estamos en otra semana, pero esta de trabajo va a ser diferente para 3º, 4º, 5º y 6º.
Esta semana no tenéis que enviarnos tareas, ya que todo lo vais a hacer a través de los enlaces que os damos a pasatiempos y una canción para que escuchéis.
Los pasatiempos haced los que queráis pero sin imprimir nada, no hace falta, es para que vosotros busquéis diferencias, y un laberinto, pero desde la pantalla, sin que tengáis necesidad de imprimir nada.
La canción os gustará. Las imágenes son de una muñeca que ya os he puesto alguna vez, y la canción con un mensaje de ánimo que viene muy bien ahora. Disfrutadla.
Busca 8 diferencias:
Parábola del buen pastor:
Tenéis para buscar diferencias, y para encontrar el camino en un laberinto, y alguna más…
Canción que nos va a venir muy bien para el momento en el que estamos:
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
Buenos
días chicos.
Una semana más aquí os mandamos la tarea para realizar. Mucho
ánimo y adelante!
Hoy las actividades serán
basadas en un taller de arte.
La
pieza de arte que tenemos en esta foto es un grabado.
Leed
el recuadro azul donde os explica la técnica del grabado. También os dice quién
es el autor, un grabador holandés muy famoso.
El
grabado recoge la historia de Felipa y el etíope que hemos leído en este tema.
Pasamos
al recuadro de abajo en naranja: EXPRESATE
·
Vamos a
intentar hacer un dibujo pequeño en un trozo de cartulina doblada, ya que va a
ser con cola blanca.
·
Echa la
cola y déjala secar. Después colorea con témperas..
·
Después
presionas con otra hoja o trozo de cartulina encima y os saldrá el dibujo que
habéis pintado.
Este
apartado de EXPRESATE solo lo haréis si tenéis en casa cartulina y cola blanca.
Si no lo tenéis en casa, haced un dibujo sencillo, y pintadlo, sin más.
Para terminar os dejo un
enlace de un cuadro de la misma obra dibujado por otro artista muy famoso, en
este caso pintor: Rembrandt, para que lo veáis
¡Buena semana para todos!
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DE 2020
Hola
chicos.
Una semana más aquí os mandamos la tarea para realizar. ¡Mucho ánimo y
adelante!
Para comenzar hoy aquí
tenéis enlace de un video cortito donde os explica los miembros de la Iglesia y
su jerarquía (el orden o el grado que cada uno tiene en la Iglesia, laicos,
diáconos, sacerdotes, obispos, Papa…)
Hacemos
el esquema resumen de la página 75. Con el cuaderno apaisado os recuerdo para
que os pueda caber.
Hacemos
el ejercicio 2 por escrito: os toca hacer operaciones matemáticas para poder
saber qué número corresponde a cada vocal y así resolver la frase. Hacedla
bonita, con rotuladores.
Para
acabar por esta semana, leemos el pequeño cuento de la página 77, donde vamos a
ver que la tarea de la Iglesia es similar a la del tigre: trabajar por el
bienestar de todos, especialmente por los más necesitados.
¡ FELIZ SEMANA!
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020
¡¡HOLA CHIC@S!!
¿Cómo estáis? Otra vez estamos de vuelta para aprender
muchas cosas, de una manera diferente, pero seguro que lo hacemos genial.
Para comenzar vamos a
realizar el título en el cuaderno el tema 7 “La tarea de la iglesia” hacerlo sencillo para no
perder mucho tiempo.
Observamos
la imagen de comienzo del tema. Leemos primero el vocabulario de la página 71.
Hacemos las preguntas de la página 71 en oral.
Salvo
el punto de vista de Sofía que lo haremos por escrito. Por ejemplo afinidades
con nuestros amigos, que nos gusta el mismo cantante. Diferencias por ejemplo
que nos gustan libros distintos. Es positivo que los amigos sean diferentes, ya
que así el grupo se enriquece y disfruta más.
Propuesta lúdica: haz por
escrito una lista con tu color, deporte, asignatura del cole, serie, canción y
comida favoritos. Ya lo pondremos en común si hay posibilidad de incorporarnos
antes de finalizar el curso.
Hacemos
por escrito estas preguntas de la ampliación.
Os explico:· ¿No os pasa qué a veces queréis estar solos y otras veces acompañados? Las personas intentamos buscar un equilibrio entre vivir rodeados de gente y encontrar momentos para nosotros solos.
· Relacionarnos con los demás es imprescindible para vivir, y la clave está en cómo nos tratemos.
· Si nos relacionamos con los demás de un modo interesado y egoísta, para buscar siempre nuestro beneficio propio, no tendremos nunca amigos o nuestras amistades serán muy superficiales.
· Sin embargo si en nuestras relaciones no solo queremos estar bien nosotros, sino también que los demás lo estén, prestando ayuda, colaborando, respetando y acompañando a los demás, tendremos buenos amigos y seremos más felices.
· Sentirnos bien hace que la comunidad en que vivimos esté un poquito mejor al estar bien nosotros.
Antes
de leer el relato de la página 72, vamos al vocabulario y quién es quién en el
relato de la página 73. En este relato vamos a descubrir el sentido de
evangelizar: ya sabéis que es contar lo que es el evangelio, es decir, la
historia de la vida de Jesús.
Nosotros
esta palabra si recordáis siempre la relacionamos al trabajo de los misioneros
en otros países, pero evangelizar se usa siempre cuando enseñamos la vida de
Jesús y los vivimos así, es decir, con fe, y en la Iglesia. Aquí en el cole ya
sabéis que solo conocemos la figura de Jesús desde un punto de vista histórico
y cultural.
Leemos
el relato y hacemos por escrito los ejercicios 1, 2, 4 y 5.
Ampliamos: ¿Sabéis qué
existen grupos de cristianos en Etiopía y en Egipto que tienen un nombre
diferente? Se llaman coptos, cristianos coptos. Localiza en un mapamundi estos
dos países.
Os
explico:
·
El
relato de Felipe y el etíope es un ejemplo de cómo se transmiten las propias
emociones. El etíope quiere conocer a Jesús, pero solo tiene un libro que habla
de Él y le cuesta entender lo que dice. Sin embargo cuando Felipe le explica
quién es Jesús, el etíope descubre su grandeza y quiere bautizarse para
convertirse en discípulo de Él.
·
Fijaros
como los sentimientos no solo se transmiten con palabras bien escritas, sino
que también influye la fuerza personales con la que las decimos y las vivimos.
·
Vemos
que Felipe ha convivido con el propio Jesús y está tan convencido de su
mensaje, que el etíope no duda de sus palabras, y le llegan a lo más profundo
del corazón. ¿Cuántas veces os he dicho que las cosas importantes de la vida no
solo hay que contarlas, sino que también hay que vivirlas?
- Ser sinceros convence, la duda y la desconfianza no.
No os olvideis de enviar la tarea realizada en el cuaderno.
¡¡Buena semana!!
